Course Content
Męskość i umiejętności emocjonalne w pracy profilaktycznej przeciwko przemocy ze względu na płeć
0/1
O męskości i umiejętnościach emocjonalnych
0/1
Zakończenie kursu
0/1
Mężczyźni i umiejętności emocjonalne
About Lesson

Ciekawy projekt otwierający się na krytyczne myślenie.

 Powiedz uczestnikom, aby wyobrazili sobie, że spotkali kosmitę, który rozumie wszystko co mówimy i wygląda jak mieszkaniec ziemi, ale nic nie wie o naszych zwyczajach, o tym co jest w porządku, a co nie. Podziel ich na odpowiedniej wielkości mniejsze grupy (2-5 w każdej grupie) i zachęcaj każdą z nich do wyszukiwania treści w kulturze popularnej, programów, filmów, muzyki, gazet, mediów społecznościowych itp. aby stworzyć swojego rodzaju scenariusz dla kosmity jak powinien odnosić się do konkretnych spraw.

Dodaj, że w ogóle nie powinni być dobrzy dla kosmity i powiedzieć mu prawdę, że raczej mają zamiar „stworzyć” okropną osobę o złej opnii.

Przykładowe tematy:

  • Utwórz scenariusz, który mówi, że chłopcy/mężczyźni nie mogą być kobiecy lub homoseksualni
  • Utwórz scenariusz, który mówi, że molestowanie seksualne lub wykorzystywanie kobiet jest w porządku
  • Utwórz scenariusz, który mówi, że kobiet nie należy słuchać, kiedy mówia nie
  • Utwórz scenariusz, który mówi, że to zabawne i nie stanowi problemu, jeśli chłopcy są molestowani lub wykorzystywani seksualnie
  • Utwórz scenariusz, który mówi, że chłopcy/mężczyźni nie powinni czuć rzeczy, które są niebezpieczne

Projekt jest wtedy całkowicie kompletny, jak długo trwa w nim grupa. Możesz zrobić krótkie surfowanie w Internecie, a następnie swobodnie opowiedzieć o tym, co zostało znalezione lub poświęcić dużo czasu na wykonanie projektu, włożyć w niego dużo pracy badawczej i stworzyć prezentację, którą później uczestnicy będą mogli sobie nawzajem przedstawić i przedyskutować.

Na koniec przedyskutuj, co to wszystko oznacza, na przykład dla różnych grup i czy ma to na nich kształtujący wpływ lub na innych młodych ludzi.