Course Content
Męskość i umiejętności emocjonalne w pracy profilaktycznej przeciwko przemocy ze względu na płeć
0/1
O męskości i umiejętnościach emocjonalnych
0/1
Zakończenie kursu
0/1
Mężczyźni i umiejętności emocjonalne
About Lesson

Kiedy nastolatkowie i młodzież są prowadzeni przez tak złożone i obszerne tematy dotyczące przemocy, ważnym jest również pogłębienie dyskusji. Na tym etapie istotna jest interaktywna rozmowa z młodymi ludźmi, ponieważ są aktywnymi jej uczestnikami. To tutaj ma miejsce krytyczne myślenie i mają oni możliwość zastanowienia się nad sobą i swoim społeczeństwem, a zrozumienie tematu pogłębia wiedzę. Ważnym jest między innymi, aby zrozumieli wpływ koncepcji na różne grupy i płcie. Głębsza dyskusja może zająć trochę czasu i często wymaga planowania przez przełożonego.

Poniżej znajduje się krótka lista, która może być wykorzystana jako lista kontrolna podczas prowadzenia głębszej dyskusji na temat męskości i umiejętności emocjonalnych.

  • Dyskusje na temat władzy – Przykład: Niektóre dziewczęta ze świetlicy środowiskowej skarżyły się, że chłopcy z 10 klasy zawsze zajmowali cały pokój, w którym się znajdowali. Kiedy ta sytuacja została bardziej omówiona i zbadana, ujawniła się piramida władzy, która spowodowała że ​​większość innych grup usuwała się bez pytania, kiedy chłopcy z 10. klasy przychodzili do pomieszczenia.
  • Spójrz od wewnątrz na kulturę, której częścią są uczestnicy. Patrząc na kulturę, wskazanym jest aby nastolatkowie zadali sobie na przykład pytanie, jaki ma ona na nich wpływ? Jak wpływa ma na innych?
  • Zachęć ich (może szczególnie w przypadku grup chłopięcych) do znalezienia sposobów na dokonanie zmian.
  • Stwórz bezpieczną przestrzeń do wzięcia odpowiedzialności – co to znaczy wziąć odpowiedzialność bez bycia potępionym?